МБДОУ "Детский сад №67 "Крепыш"

Давайте дружить!!!

 В детском учреждении организован кабинет релаксации, где проходят индивидуальные  и подгрупповые занятия с детьми.

Песочной терапией

 Игры с песком в дошкольном возрасте нацелены на решение следующих задач

·         развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное мышление и воображение), процессы саморегуляции;

·         развивать умение адаптироваться в меняющихся условиях,

·         развивать исследовательский интерес, познавательную активность.

·         развивать речь, формировать коммуникативные навыки;

·         улучшать микроклимат в детской группе, что благоприятно отражается на образовательном процессе в целом,

·         развивать сенсорно-перцептивную сферу, творческий потенциал, тренировать мелкую моторику рук, что особенно важно для обучения письму, рисованию

·         формировать установку на положительное отношение к себе.

 

Как видим, песок воедино соединяет развивающие принципы вместе с ярко выраженной художественной составляющей.

Что такое рисование песком?

Рисование песком позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей, и это делает его прекрасным средством для развития ребенка. Рисование песком, как нетрадиционное направление изобразительного искусства, – необычайно выразительно и чрезвычайно популярно во всем мире. Мы не можем оставаться в стороне от прогресса. Помните? Всё лучшее - детям!

Чем интересны занятия с песком в дошкольном возрасте?

1.     Рисование происходит непосредственно пальцами, что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает ребёнка, способствует развитию двух полушарий (так как рисование происходит двумя руками).

2.     Песочное рисование совмещено с живописью и прикладным творчеством. В живописи есть возможность работать с цветом, песочное рисование дополняет предыдущие направления, так как с помощью песка ребенок учится владеть материалом и рукой, а с помощью живописи - цветом.

3.     В ходе сюжетных занятий за песочными столами, дети будут узнавать о флоре и фауне, будут разыгрываться сказки, истории.

4.     Дети более старшего возраста (5-6-7 лет) смогут создавать картины, используя технику насыпания песка для получения песчаной картины.

5.     Многие родители ошибочно полагают, что эти занятия предназначены для детей более старшего возраста. На самом деле это не так. Для развития мелкой моторики рисование и игры с песком не менее полезны, чем рисование пальчиковыми красками или лепка из пластилина. Так что - у каждого возраста свои занятия на песочном столе, и каждое из них- увлекательно и неповторимо!

Психогимнастика

" style="font-size:14pt">Психогимнастика - это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы).

Основной акцент сделан на обучении элементам техники выразительных движений на использовании выразительных движений в воспитании эмоций и высших чувств и на приобретении навыков в саморасслаблении.

Основная цель таких занятий - научить ребенка справляться с жизненными трудностями. Ребенок должен осознать, что между мыслями, чувствами и поведением существует связь и что эмоциональные проблемы вызываются не только ситуациями, но и их неверным восприятием. В ходе рационально-эмоционального воспитания, как и занимаясь психогимнастикой, дети изучают различные эмоции, возможность управлять ими; Это - преодоление барьеров в общении, развитие лучшего понимания себя и других, снятие психического напряжения, создание возможностей для самовыражения.

Общей задачей  является сохранение психического здоровья и предупреждение эмоциональных расстройств у детей.

В психогимнастике тоже придается большое значение общению детей со сверстниками, что очень важно для нормального развития и эмоционального здоровья детей. Имеются десятки причин, вызывающих нарушения общения. Нарушения взаимоотношений могут быть, в частности, следствием двигательной расторможенности, а также неумения словесно общаться.

Во время занятий психогимнастикой в основном используется бессловесный материал, хотя словесное выражение детьми своих чувств поощряется ведущим. Ведь назвать — значит более или менее понять.

Психогимнастика - это курс специальных игровых занятий, направленных на совершенствование у детей внимания, памяти, воображения, эмоций, нравственных представлений.

 

Игры для релаксации для детей младшего и среднего дошкольного возраста

 Релакса́ция (от лат. relaxatio — ослабление, расслабление) — снижение тонуса скелетной мускулатуры. Релаксация может быть достигнута в результате применения специальных психофизиологических техник, физиотерапии и лекарственных препаратов. Считается, что релаксация способствует снятию психического напряжения, из-за чего она широко применяется в психотерапии, при гипнозе и самогипнозе, в йоге и во многих других оздоровительных системах. Релаксация, наряду с медитацией, приобрела большую популярность как средство борьбы со стрессом и психосоматическими заболеваниями.

Дети дошкольного возраста нередко находятся в состоянии высокого психоэмоционального возбуждения. Виной тому может быть эмоциональный стресс, кризис возраста, усталость и другие причины. Воспитатели могут помочь детям снять это напряжение, успокоить их, используя игры для релаксации.

Цель релаксационных игр – снять психоэмоциональное напряжение, создать положительный эмоциональный фон. В результате релаксации у детей нормализуется эмоциональное состояние, они успокаиваются, приходят в равновесие, у них налаживается сон.

Существуют разные релаксационные игры:

• Игры, помогающие достичь состояния релаксации путем чередования сильного напряжения и быстрого расслабления основных мышц тела
• Игры, помогающие добиться состояния релаксации путем чередования ритмичного дыхания и дыхания с задержкой
• Игры с монотонными движениями руками и сжимание мышц кистей рук затормаживают отрицательные эмоции. Например с прищепками.

 

Сказкотерапия.

 Сказкотерапия – это метод, который помогает скорректировать психологические проблемы личности ребенка благодаря сказкам, волшебным историям, басням и былинам. В каждой сказке имеется свой смысл. Каждая сказка решает какую-то проблему – например, низкую самооценку, неуверенность или чувство неполноценности. У детей очень часто возникает боязнь темноты или одиночества. С помощью сказкотерапии можно избавить малыша от фобий и вселить в него смелость и уверенность в том, что его любят и никогда не оставят одного.

Сказкотерапия как метод коррекции может применяться  так же и мамами и папами самостоятельно, без обращения за помощью к психологу.

При сказкотерапии работа происходит по специальной схеме.

·         Психолог  читает сказку, ребенок слушает ее, а потом вместе обсуждают услышанное. После прослушивания сказки важно, чтобы ребенок сам выразил свое мнение о сюжете. Данное мнение никогда не осуждается. Если ребенок немного неверно понял ситуацию,  психолог помогает ему разобраться с помощью задавания наводящих вопросов;

·         После прослушивания сказки  ребенок рисует наиболее запомнившийся ему эпизод. Такой метод применяется в том случае, когда ребенок слушает аудиосказку. Слушая сказку, он может воображать в уме самые тревожащие его события, которые происходят в сказке. Когда рисунок будет готов, обязательно обсуждается с ребенком, почему ему запомнился нарисованный герой и как бы действовал сам малыш на его месте;

·         Инсценирование сказки. Ребенок сам на подсознании решает, какого героя он хочет изображать. Пусть он будет сценаристом. Благодаря этому методу можно узнать, что больше всего беспокоит ребенка. Если у ребенка  во время инсценировки возникают проблемы принятия какого-то решения, важно его не торопить, в такой ситуации ребенку предлагается несколько вариантов разрешения возникшей ситуации. Таким образом, ребенок эмоционально прочувствует самые важные моменты сказки.

Так же родители могут проводить сеансы сказкотерапии в домашней обстановке. Благодаря сказкам в детях можно развивать доброту, отзывчивость, смелость, настойчивость, уверенность и другие положительные качества. Самое главное, читая и обсуждая вместе с сыном или с дочкой сказки, вы дарите малышам частичку своей души и тепло, которое называется счастьем.